怎样才能把注意力集中在学习上，自动自发去学习？

大家好我是久明今天和大家说一个一年级孩子的案例。孩子妈妈说：孩子动作特别慢，马马虎虎，干点什么都可费劲了，不是孩子干不了，而是他太不认真，尤其是写作业，写着写着就走神也不知道他在想什么。孩子妈妈问我怎么才能让孩子把注意力集中在学习上，怎么才能让孩子主动学习？

要想让孩子注意力集中，就要从影响注意力的两个因素下手。

第一、客观因素：能够引起孩子注意力集中的客观因素就是：外界刺激，主要包括：

a、强烈刺激；、变化刺激；c、新异刺激。

为让大家更容易理解，我举两个小例子。

比如：孩子放学回家写作业，妈妈不要总是循规蹈矩、按部就班地安排这、检查那，完全可以换成更有趣的方式：比如，写作业前将语文、数学、英语等作业内容写成小纸条藏在鸡蛋空壳内，让孩子拿小锤自由选择砸蛋，砸中哪个就先写哪个作业，里面包含：用多久写完，写到什么标准，达到后有什么小惊喜；也就是不要一上来就把写作业当成「一本正经」的任务，而是以玩作为开始。

再比如：可以带孩子去咖啡厅写作业或者组织同年龄段或不同年龄段的孩子三个左右轮流到不同家里学习，同是枯燥的作业，因多变的新鲜环境，会突然变得不再那么乏味，会让孩子倍感轻松，同时为了留给别人好印象，孩子会格外努力，注意力集中就不再是问题。

学会了我刚说的这些，聪明的家长就该知道，以后孩子写作业再不用心，就不要再反复督促、磨叽了，而是要动脑筋从以上 3 个角度想办法刺激孩子。

也就是你要变着法的在外围上让孩子觉得学习好玩，记住，年龄越小的孩子越依赖外界刺激。

第二个因素是：主观因素

也就是孩子之所以爱学习：要么是因为爱过程，要么是因为爱结果。

先说爱过程：

如果孩子每天学习的内容有 70% 是极为轻松就可以搞定的；20% 是稍加思考就能琢磨出来；10% 简单提示讲解就能掌握的。只要能够达到这个标准，孩子就会特别喜欢学习本身，无需任何外部奖励。

所以，家长不是盲目的陪伴孩子完成作业，而是要根据孩子的接受能力和基础，对学习内容按上述标准进行规划。只有你设计到位，孩子才会爱上学习。

那爱结果是指：

如果孩子对学习本身实在提不起兴趣，你就不得不从结果下手，也就是：采用外部激励手段。

具体的方式：

第一、可以靠感情拉拢：妈妈要想尽各种办法搞好和孩子的关系，让孩子无比的喜欢你，在乎你，孩子为了维系这个关系，会硬着头皮去学习（因为 ta 知道妈妈在乎学习，只有把学习搞上去，妈妈才会一直爱着他）。

第二、靠诱惑：每个小孩都绞尽脑汁地想去玩，妈妈就可以利用孩子喜欢玩的东西诱惑他。比如写作业：列出妈妈想要让孩子达到的标准（这个标准一定要从简单到复杂，从少到多），只有达到了，才可获得奖励，做不到就真的得不到，这个标准一定要严格执行。

与孩子一起做好约定后，中间过程妈妈就尽可能不要插手管制，而是刺激孩子为得到那个结果，拼命去想办法，妈妈只需等待结果，最终论功行赏！

有的家长可能会说，我也奖励了，可就是几天新鲜，另外用外部奖励会不会让孩子失去内在动力。

我告诉你你的奖励之所以不管用：主要是因为你想一招鲜吃遍天，总想一劳永逸，记住，这种外部奖励是需要持续变着花样来诱惑孩子，不断刺激孩子想办法学习，直到孩子成绩提升，你放心，一旦孩子成绩大幅提升了，孩子就会自动爱上学习。

同时要不断给孩子赋予正面意义，也就是虽然孩子是为了表面的奖励或感情才学习，但妈妈要极力地将孩子的学习过程美化成孩子自立、独立、努力，并且要让更多人知道，把孩子的形象升华，时间久了，就会形成孩子的自我评价，一旦孩子认定这样的形象，就会形成自律。

到那时，什么主动学习、什么注意力不集中，都不再是问题了。