程林沉吟了两秒，尝试解释了一番，不过她们仍旧一头雾水，程林想了想，干脆道：

“总之，就是请你们看个故事，恩，也不知道你们是不是喜欢，但新鲜总是有的。”

他说。

旋即，扭头看向学生们，道：

“你们各自去把自己的凳子搬过来，对，不用搬桌子，然后把凳子放在这边**”

指挥着她们搬凳子，很快的，一个露天“影院”也就有了雏形。

天色黑暗，明月高悬，投影仪开启着，明亮的光束中可以看到漂浮的灰尘，前方那面被照亮的幕布一片空白。

程林则来到笔记本前，握着鼠标，做最后的T试。

为了更好的发音，他还带了小音箱进来。

关于放动漫这件事，并非临时起意，在昨天晚上做课件的时候，就有了想法。

一方面，是想用这种方式奖励她们的努力。

另外，就如有人学英文看美剧一样，程林觉得看动漫，对于学习中文就算用处不大，但好歹也能熟悉下语言环境。

至于为什么选择动漫，也是无奈之举。

说起文娱，大抵不过“影视”、“游戏”、“音乐”、“动画”、“漫画”、“小说”**等等。

小说第一个排除，文字不通，_geng本看不懂。

漫画音乐之类也各有局限。

游戏倒是个大杀器，而且对文化基础要求很低，基本上只需要熟悉了*作，就算满屏幕陌生单词，也能玩的很开心，但问题在于设备不允许。

几十个学生，就需要几十台游戏设备，别说游戏机，就连手机，他也拿不出这么多台。

最起码**暂时拿不出，以后如果有需要倒是可以想办法采购。

剩下的最He适的也只有影视了。

而真人影视因为是由人类出演，加上基本都是现实或者古代背景，无论从人物还是文化上，j灵都难以迅速理解，很影响代入_gan。

所以思来想去，也就剩下动漫比较He适。

而动漫的选择又是个大问题。

首先那些都市背景、古代背景复杂的排除掉**要不然光是里面出现个“汽车”、“地铁”、“手机”之类的都要解释半天，那故事也不用看了。

程林需要的是那种架空的，背景越简单，越容易理解越好。

本章未完...

=== 华丽的分割线 ===