学霸最可怕的地方在于啥呢？

在于他压_geng就意识不到，或者没_gan觉出来自己是个学霸，所以真学霸或许会现身说法去分享自己的一些学习方法等，但不会分享自己成为学霸之前的那些潜移默化的思维方式。

学霸的学习方法固然有用，但成为学霸的思维方式，才是真正对还未变成学霸的普通人真正有用的东西。

作为对学霸的好奇心生物，我也多年混迹学霸之中，潜伏在学霸身边写观察日记的过程让我从最本质层理解了学霸的形成模式，也就是——何为「学霸思维」。

学霸之所以是学霸，绝对不仅仅是他脑子多聪明，或者说有多努力，而是他寻找与解决问题的脑回路非常高效且对自身会形成正反馈。

普通人的学习是这样的：

遇到问题，寻找方案，解决问题。而解决完，就将方案和问题一起抛在脑后，不会去刻意整He经验。

书到用时方恨少，话到zhui边没地儿找，别人一说都听过，只能_gan慨：你讲得真好。

而学霸在长期的学习和探索中，会有意识地把自己的经验整He成「知识晶体」。

古典在《跃迁》中提到「知识晶体」这个概念，它是指知识量与知识点之间的架构，晶体的形态因人而异，独特而又个x，就像同样的 C 元素，_geng据不同的组He方式，会呈现出或石墨或钻石的最终形态。

正因为知识这个东西本身来说是孤立存在的，像是一个个零散的点，不成气候，而让知识得以变成了脑子中的灵_gan和 idea 的，就是看人如何寻找知识，组装知识，释放知识，然后将之设计不同的结构，形成自己的知识晶体。

大部分人在第一步的「寻找」就开始乱了，就跟双十一卸货的快递员一样，不分三七二十一就把知识包裹往货车厢里乱扔，该动脑子的时候，货车一晃，就又都变成了散装知识。

知识一散，组装和释放就会变得尤其困难，最后能想起来只能靠记x和灵_gan。如果你也有过某个知识点明明自己学过，却在该用的时候无论如何想不起来的这种_gan觉，这就是知识没有形成晶体，所以不够牢固的体现。

所以学霸的第一个习惯，体现在寻找知识

在和学霸聊天的时候，我发现他们说话都是有指向x和归纳x的，比如，当我问他们：「最近书荒了，你有没有什么好书推荐？」时，他们不会直接报书名，而是会问我：

「你想看哪方面的书？想看小说还是工具书？」

如果是无聊想看点娱乐x的书打发时间，你可以看些小说，比如《理想的下午》《爱情刽子手》，如果是想扩展下认知，就可以看点心智提升类的书，推荐《人类群星闪耀时》或者《反脆弱》，当然你也可以说下你的阅读偏好~喜欢西方文学还是中国文学等等**」

嗯不过脾气好的学霸才会这么问，毕竟把这么个笼统的问题甩给学霸，就像是把「明天吃啥」这个决定甩给刚认识两天的男朋友一样烦，和学霸关系还不是很好的时候，最好不要这么问哦~

从他们报书名的方式，我可以看出来他们寻找知识的方式是有指向x的，_geng据不同的学习需求，他们会分门别类的寻找知识，而不是抓过一本评分高的书不由分说就开始读。

是的，学霸喜欢规律，喜欢分类，喜欢归纳。这会让他们思路保持清晰，时刻明白自己脑子里哪个部分是空着的，需要找哪方面的对应知识来填补。

就像玩俄罗斯方块，普通人只会盯着掉下来的方块，掉啥就接啥，而学霸会盯着自己现有的方块阵，看看下一个方块要什么样子的才能补平，然后去自己后台改程序。

当然我也从学霸那里白嫖到了他们寻找知识的方式，给你参考借鉴：

问题即学习

学霸们会优先归纳问题，而不是归纳知识。

正因为学霸的学习都是有目的指向x的，他们不会给自己填鸭式塞知识然后消化不良，对他们来说，知识存在的意义是解决问题，无论是解决求知yu的问题，还是书本上，生活中遇到的问题。

比起随手摸一本书来佛系翻阅，他们会先思考：

1、我现在有什么问题和迷惑的地方？

2、我希望这本书能够为我解决什么问题？

3、这本书还能为我带来什么？（能让我学到新的技能吗？能让我的思维层次上升吗？能让我拥有更加丰富的_gan情体验吗？）

为了不*费宝贵的认知资源和时间，他们向自己保证：任何学习都该有收获。

信息爆炸的社会干扰信息与无用知识实在太多，许多人的焦虑致命伤都是学习的速度比不上遇到问题的速度，更要命的是，你不知道自己现在学的东西有多少是能在解决问题时派的上用场的。

所以比起「如何学习」，我们更应该多发问「学来干嘛」，毕竟这个世界上有读不完的书，和太多「学了不知道有什么用」的知识。而当带着明确问题去寻找知识，就是一个保证「学了一定有用」的筛选制。

成为学霸的第一步，就是不*费认知资源，先提问，再通过问题去寻找知识。你要学什么，答案就在于你要解决什么样的问题。

所以在向别人提问「有什么好的学习方法？」之前，你也要先清楚「我真正的问题到底是什么？这样的解决方案有用吗？」，若是你现在还处在厌学状态，那给多好的学习方法都没用，你应该先去学点心理学T动起自己的学习兴趣再说。

通过问题去学习，这是学霸思维的第一招。

学霸的第二个习惯，体现在组装知识

学习的奥义是联系，散装知识只是占nei存的，而学霸的第二个牛B之处就是不嫌乱，能给这些散装的知识积木认认真真拼出型。（学霸一定都很会玩乐高吧**）

我们在一开始介绍到了「知识晶体」，所以这个组装，就是把知识的各元素形成晶体的过程。

比如星座就是个特别典型的知识晶体。

满天的星星谁都记不住，古人用自己的想象力把这些相距数千光年的星星连接起来，形成「晶体」，然后再给晶体赋予美好的故事（形象化呈现）。

很多时候，知识量并不是重点，让脑子里的知识形成多少知识晶体才是知识提取能力的关键。如果你看过却想不起来，记起来却说不出来，张zhui就忘，这就证明你脑子里没有知识晶体，只有知识豆腐脑。

——《跃迁》

学渣都是相似的，学霸却各有各的霸处。究其原因，是他们脑子里形成的晶体不同。

本章未完...

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