周末过去了，星期一到来。走进八班的时候，林辛还紧张了一下。进去后，他尽量装作与平时一样，视线扫Sh_e全班一圈。

这一下立刻就发现叶维可了，哦，原来他坐在那个位置，手撑着下巴，发什么呆呢？

叶维可突然收回手，仿佛感应到林辛目光般转过头来。

林辛立刻收回视线。

“上课。”

学生们稀稀拉拉站起来，有气无力地：“老师好”

这是星期一综合症呐。林辛想鼓励鼓励他们，不要像条虫，要像龙！话到嘴边又吞了回去，变成平板的两个字：“坐下。”

隔壁班突地爆发出一阵笑声。八班的学生们伸直了脖颈，仿佛想透过林辛身后那堵墙看看隔壁班的数学老师到底说了什么话。

林辛不免一阵沮丧。

经过调查（该调查时间数据均不详），学生最喜欢的老师有几类：平等尊重学生的，风趣幽默的，严谨认真的等等。林辛想风趣幽默自己是没法子了，但是严谨认真是可以努力看看的。他打开写得满满的教案本，开始一节短暂而又漫长的授课——短暂是对于他自己而言，漫长是对于学生而言。

上课过程中，林辛时不时偷偷观察一下叶维可。恩，还好，有在听课，笔记也有做。

下课后林辛把周末布置的练习册收了上来，厚厚一叠，加上上课用的DNA双螺旋模型，两只手实在拿不过来。林辛抬起头在一片混乱的班里寻找生物科代表。哪知生物科代表早就冲出教室，也不知道是上厕所还是买点心去了。

叶维可走到林辛面前说：“老师，我帮你拿吧。”说着伸手就抱起那一堆重重的练习册，直接走到办公室，放在林辛桌上。

林辛说：“谢谢你了。”

叶维可摇摇头：“不用谢。”

眼看叶维可转身要走了，林辛急忙叫住他，犹豫半天后小声说：“有话想说，一定要给我发邮件，打电话也行，别憋着。”

叶维可闷闷地回：“恩。”

后来叶维可一直没再找林辛。

林辛留意起叶维可，发觉他在班里属于那种比较安静沉默的学生，偶尔上课走神，只是望着窗外发呆，并不与旁边的人说话。他的生物成绩不是特别突出，但也不是特别糟糕，上课不吵也不闹，难怪先前林辛都没注意到他。

班主任跟科任老师经常在办公室里评论班上某个学生怎么怎么样，林辛从未听其他老师提过他。

看来叶维可是相当低调的一个学生啊。

林辛从班主任那里拿成绩表看，发觉叶维可的成绩在中上，虽然不明显，但最近的几次考试都有轻微的退步。

林辛问叶维可的班主任：“叶维可最近上课怎么样？”

“叶维可？好像没怎么样吧。怎么了？”

林辛摇摇头说没什么，问问而已。

要是有怎么样倒还好了。

林辛想起这几天看的书。里头说，青少年心思敏感，情绪起伏较大，又具有半隐蔽半开放的特点，可能表露在外，也可能隐藏起来不为人知。而纾解情绪压力最好的办法之一，就是向人倾诉、把自己的烦恼诉说出来。

这样下去，憋坏了怎么办？

林辛想叶维可那天之所以会跟自己诉说烦恼，可能是刚好情绪到了一个崩溃点，实在受不了了。过了那个点之后，大概心里觉得别扭，或者出于害怕的心理，再不敢来找他了。毕竟自己虽是他班上的生物老师，但两人除了那天之外，没有任何交流。现在最重要的，首先是增进两人之间的交流，让叶维可渐渐信任他。

林辛想来想去，觉得如果突然去找叶维可谈话什么的，太刻意了，反而可能吓到叶维可。他想了半天，还是写邮件比较好。毕竟两人不用面对面，比较不尴尬。

下班回去后，林辛坐在电脑前，打了一封信，得意得很，自己觉得非常自然非常完美。他问叶维可今天上的课讲的某某知识点听得懂吗，他觉得自己的讲课方式好像有点问题，需不需要改进。

这封信这么自然，完全就是教学讨论嘛！

一个小时后叶维可回了信，很仔细很认真地说了自己的感想，还给林辛提了几个很有用的意见。林辛一看，马上翻开教案课本认真研究起来，都忘了自己一开始发这邮件只是想跟叶维可套套近乎而已。

这之后林辛就常给叶维可发邮件，本来是想跟学生增进关系的，没想到这样双向的交流居然对教学很有帮助。到最后林辛还忘了自己原本的目的，一次比一次认真，写的邮件一次比一次长，难为叶维可每次都认真地一一回信。

叶维可真是个好孩子啊。

这样经常通信，又获知了对方的一个秘密，林辛觉得自己跟叶维可似乎熟悉起来了。有时上课提问问题，叶维可的名字不自觉便脱口而出。大概是经常要回答老师的问题，回去又要应付他询问教学成果的邮件，叶维可在生物课上也不敢走神了，听得更认真。几次下来，叶维可生物成绩稳步提高，期中考的时候，竟考了个全班第一。

虽然其他科目成绩平平。

林辛高兴坏了，自己掏钱买了奖品。当他说前五名与进步最大的五名有奖时，学生们“哇”地叫起来，生物课上居然出现了百年难得一见的混乱。

而当他掏出十本硬皮笔记本时，众人黑线。

迟钝的林辛

没发现硬皮笔记本对现在的学生来说是多么过时老气的奖品，领奖的同学嘴角都在抽搐。

更要命的是在这些笔记本的扉页上，都有生物老师亲手写的人！生！格！言！

下课后林辛心满意足离开教室，学生们闹成一团，纷纷抢夺那些老气到不行的笔记本，大声念出上面的格言。

“这本是什么？哈哈哈哈！太搞笑了！‘拿望远镜看别人，拿放大镜看自己！’”

“‘谁给我一滴水，　我便回报他整个大海。’胖子，快接着哥的泪水哥太感动了！”

“喂！叶维可你的写了什么，给我们看看。”

叶维可拍掉胖子伸过来的手，把笔记本合上，收到抽屉里，笑着说：“这么有深度的话，尔等愚民看不懂的。”

写在叶维可笔记本扉页上的那段话，是林辛还很年轻的时候，抄在自己日记上的一段话。那时候林辛还是个多愁善感的十七岁少年，因为这样那样的事失落不已，他已经忘了因为什么事跌入谷底，总之他看到了那段话。

文字是有魔力的。

林辛想那段话曾经安We_i过十七岁的他，那么也许也能鼓励鼓励十七岁的叶维可。

那笔记本后来叶维可拿来抄了生物笔记。直到高中毕业，他也没把那笔记本扔掉，一直好好地收在抽屉里。

那时林辛不晓得，安We_i了叶维可的，不仅仅只有文字，还有一点一滴的温情。

“去做那些不能实现的梦，

去击败那些不能击败的敌人，

去忍耐那些不能忍耐的悲伤，

向着那些连勇敢的人都不敢涉足的地方不断迈进。”