丁黎坐下后就从包里把书拿出来，往周围看了看，就又回过头来。

说实在的，已经这么久了。班里有还多人他还是对不上。

也不是他不肯认人，只是一般大课都是三个班的人一起上，平时大家又见不到，丁黎实在是没有机会把人认全。但他还是在努力认人的。

虽然丁黎也觉得即使他把人认全了也没什么意思。

就像他认全了初中同学，高中同学，可他平时仍然不怎么跟人聊天。

丁黎知道，一段关系要维系，必要的沟通jiāo流很重要。

可是丁黎不知道该怎么跟其他人沟通jiāo流。他的大部分心力都扔在了初中，又在高中把仅剩的一点儿热情磨没了。现在的丁黎_geng本不知道怎么去处理跟别人的关系。他过去与人相处的一切方式都被证实是失败的。所以他也放弃尝试了。

放弃尝试。

却还是不自觉地放出点信号。

因为还是想，万一呢。

沈默，大概就是自己的又一次尝试吧。

第5章 关注度

沈默进了实验室以后转头看了看，看到窗边的丁黎，又看到丁黎旁边的空座位时，zhui角微扬了下便走了过去。

“早A？”沈默一边往座位上走，一边跟路过位置上的人打招呼。

梁肖看看时间，“你也太晚了吧。要不是这个老师比你还傲娇，我估计你就进不来了。”

沈默进门的时候离上课只差三分钟。

沈默笑了笑，“处理了点事情，就晚了不然怎么会让你们帮忙占座呢，我自己就跟着来了。”

沈默说这话的时候看着窗边的丁黎，说完之后坐到位置上，看着梁肖，笑了笑。

梁肖斜睨他一眼，“是我们吗？我怎么没收到你的消息。”

“一样的一样的。”

几个人又说了几句话，老师走进来，就没有再说话了。

沈默看着旁边的丁黎，靠近一点，说，“谢了。”

丁黎转头看了他一眼，摇摇头，“听讲。”

沈默挑眉，又转过头看着教室正前方。

这边的实验课实验其实没那么难，按着老师的要求连了线路，测个数据，就好。

难在老师课上讲的原理及数据的处理方式，听着老师话里透露的计算量，在场的人都倒xi了口凉气。

本章未完...

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